说一说2022年幼升小必备-重点小学幼升小考题

笑谈人生

幼升小考题据悉，温州市双屿小学的数据表现越来越好，极具参考价值，很可能成为行业的风向标。温州市双屿小学,位于温州市双屿街道牛岭村桥下中路6号,法定代表人为李造就,经营范围为:实施小学义务教育,促进基础教育发展。https://www.wzsyxx.net

        首部分：语文


        首部分：语文


        师生对话


        1．你的字，家长姓，工作单位，家里号码是多少


        2．在哪个幼儿园读书，学过哪些课，比较喜欢学什么，为什么


        3．说一件你比较高兴（或比较伤心）的事。


        （评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。）


        一、语言表达


        1．一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。


        2．老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。


        3．听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。


        （评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。）


        二、观察，记忆


        1．词语接（可以音同字不同）。


        2．任选1-2首诗歌或儿歌背诵。


        3．给出个词语，让学生联想造句或说几句话。


        4．有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗


        （评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。）


        、积累，联想，创造


        第二部分：数学


        1．填空




        （）+3=75+（）=98-（）=2


        2．对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说


        （1）是双数；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4


        一、发散思维，逆向思维


        1．对不同东西进行归类。


        2．按照一定规律补充数字或补画图形。


        3．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。


        二、逻辑思维


        1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。


        2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。




        、空间想象


        1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。




        2．口算10以内的加减法。


        3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。


        4．灵活举例，理解应用题。


        5．认识人民币，会玩买卖游戏。


        四、基础运算


        第部分：艺术特长


        1．按要求涂色，或给图画想象涂色，要求颜色正确，均匀，不能出线。


        2．从所给的一组画中挑选一幅仿画下来，然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画，比较后再涂上好看的颜色。


        第部分：艺术特长


        1．老师弹琴或唱出一首歌，让学生拍打出正确的节奏。


        2．让学生唱一段歌曲，要求声音响亮，比较好能边唱边跳。


        一、美术


        1．立定跳远或支撑（测爆发力，坚持力，耐久力）。


        2．做体操（测动作的柔软灵敏及左右侧协调）。


        3．拍球（测手眼脑协调、动作反应速度）。


        二、音乐


        、体育


        常见数学题型小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱


        ●题型一：计算能力欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱


        典型考题1：家长可让孩子画圆来求解，动手画圆的过程也是将具象思维转换为抽象思维的过程。家长也可以引导孩子认识钱币，让孩子在生活中使用钱币，达到锻炼孩子计算能力的目的。


        典型考题2：


        专家点评：有两篮苹果，首篮25个，第二篮19个，从首篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等


        ●题型二：运算理解新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少学生


        典型考题1：这样的考题是考查孩子运算能力和理解能力的。家长可引导孩子理解增加和减少的对应关系，增加基本运算训练即可。


        典型考题2：


        专家点评：15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人


        ●题型：考想象力14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个


        典型考题1：家长可引导孩子画圈圈来代表题目中的事物，同时也要引导孩子结合际生活做题。这种题是考查孩子想象能力的。


        典型考题2：


        专家解析：日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼


        ●题型四：求异思维小华有10个红气球，小花有8个气球。小华用4个红气球换小花3个气球，现在小华、小花各有几个气球


        典型考题1：对于考查求异思维，家长可鼓励孩子动手摆摆，培养孩子通过动手来解决问题的能力。


        典型考题2：


        专家点评：一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟


        ●题型五：考查常识天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮拉20下呢拉100下呢


        典型考题1：个体完成一件事情的时间是恒定的，家长可引导孩子观察同时进行的事情所完成的时间，再按不同题目考查，让孩子懂得积累常识。